张秀华，女,民进会员，教授。现任大庆师范学院化学化工学院实验教学中心主任。从教29年期间，张秀华谨遵“学高为师，德高为范”的教育信条，始终战斗在教学第一线，认真履行着一名教师的职责。坚持用“爱心、耐心、关心、细心、热心”的“五心”理念来赢得学生的亲近、尊重和爱戴。  

用爱心感染学生

爱心是具体的、琐碎的，对学生无私的爱, 是师德的核心。在实际工作中，她时时处处注意观察学生，通过各种渠道了解学生，尊重学生，注重维护学生的自尊心，能够以最大的限度理解、宽容、善待学生，尤其是面对所谓的“问题学生”的时候。2011级化工3班的冯子涵同学，由于与图书馆保安人员发生激烈冲突，伤人后进派出所接受教育，自尊心受挫，怕同学讥讽，回来后几天都不愿意进教室上课。张秀华一方面多次与2011级化工1、2、3班的学生们沟通交流，告诉同学们，每个人一生中，特别是年轻时，难免会犯一些这样或那样的错误，但要知错改错，并从中感悟人生、逐渐成长。她请同学们换位思考，要理解、宽容、尊重冯子涵同学，维护她的自尊心，另一方面积极做冯子涵同学的思想工作，多次与她谈心，让她放下思想包袱，要信任同学们，同时鼓励她努力学习，学会控制自己情绪，善待他人，开心快乐生活。2014年4月冯子涵同学主动找张秀华帮她设计大四学年的学习计划，打算用课余时间多去听听高数课，好好练练英语听力和阅读理解，准备参加2015年研究生招生考试，张秀华鼓励她要刻苦学习，积极备考，努力地去追求自己的梦想，勇敢地迎接新的挑战。   

她信任学生，想方设法增强学生的自信心，从不吝啬关爱的眼神和信任的鼓励。对学生，她倾注了全部热情，和他们平等相处，以诚相待，积极走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。2011级化本班的卢广乐同学由于与女朋友分手，情绪低落，生活失意、性格孤僻，学习积极性不高，成绩下滑严重，张秀华经常与他交流沟通，以朋友的身份，谈自身的经历，从过来人的角度与他交流该如何处理好自己感情方面的问题，帮助他走出低落和失意，重新启航，开学初卢广乐同学主动找张秀华谈心，决心努力学习参加2015年研究生招生考试并希望张秀华在学习方面严格要求他，经常督促他，让他有动力，有信心去实现自己的梦想。   

当同学们在学习、生活上遇到困难的时候，无论多忙，她都会通过电话、短信或电邮的方式给他们以安慰和引导。上课时，只要发现有学生情绪不正常，或学习主动性不高，她总会及时跟他们沟通，争取不让一个学生掉队。因为她深知坐在教室里的每一张面孔背后都有一对默默操劳的父母，教师承载着学生家长的殷殷期盼，担负着把学生培养成才的责任。在教学中，她不仅注重知识的传授、技能的培养，更注重道德情操的塑造。她关心学生就像关心自己孩子一样，既关心他们的学习，又关心他们的生活，关心他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常，其实这正是一个教师爱心的具体表现。十几年来，她就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。   

用激励激发潜能

“学高为师，德高为范”，“教书”只是一个过程、一种形式，而“育人”才是教学的内涵。教书不易，而育人更难。只有在教书育人的过程中，不断提高自身的知识水平，提高自己的道德修养，才可以真正对得起“教师”这样一个称号。在教学中，张秀华忠诚党的教育事业，热爱教育工作，热爱学校，热爱学生；依法从教，遵守国家法律法规和方针政策，出色地完成自己的教学任务。在教学的具体工作中，她随时根据学生的情况采用不同的教学方法，语言风趣而又严谨，她注重师生的互动、交流和讨论，学生可以随时提问、辩论，张秀华总会耐心解答，课堂气氛融洽。她注重培养学生积极主动的学习态度和善于思考，善于解决问题的能力，使之成为学习的主人。她一直注重运用激励机制调动学生学习的积极性，她采用“一帮一”结对子的方式，让学习热情高的学生带一个不爱学习的学生，要求学生课余时间互相督促、互相监督去图书馆学习。和学生约定：不爱学习的学生学习热情有较大改善，考试成绩有明显提高的“一帮一”对子，平时成绩给予加分，评优给予优先。她的课堂，学生学习积极性极高，大多数学生都想坐第一排、第二排听课，经常出现占座和抢座现象，学生常常提前半小时去教室占座。在2012级化学本科班，张秀华采取第一排至第五排座位轮流制，每周按次序轮换一次，这样学生不用再提前到教室占座，每名学生都有机会坐第一排、第二排听课了，看到学生们努力好学，认真钻研，张秀华为他们高兴，为他们加油。她经常激励学生只要相信自己，努力拼搏就一定能实现自己的梦想。她坚持义务为学生进行考研辅导，经常辅导到晚上十点以后，付出了很多心血。学生们都知道张秀华每天晚上都去办公室，无论是学习方面还是生活和思想方面的问题，晚上去办公室都能找到张秀华，都愿意与张秀华谈谈，正因为如此，学生亲近、感激、尊重和爱戴着张秀华，化学化工学院考研率在全校一直名列前茅。   

用制度培养习惯

多年来，张秀华一直把养成教育作为学生管理的基础。在与学生的交流上，深信言传身教对学生的影响，严格要求自己，从不迟到、早退，不随意请假，使学生也逐渐减少了迟到早退、爱请假的毛病。平时对学生严格要求，宣传学校的各项规章制度，使他们了解懂得各项规范要求，为遵规守纪奠定基础。2010级化工4班的于瀚翔、荣亮同学，实验课经常缺课，平时实验成绩不及格，实验考试成绩不高，实验课挂科，学生不理解，对实验课教师有想法，甚至在言语方面伤教师，张秀华耐心给学生解释学校的实验教学管理方面的相关规定，说明实验教师按章办事没错，学生懂得了各项规范要求，并主动向学弟、学妹们宣传学校在实验教学管理方面的相关规定，对所伤的实验教师真诚的表示道歉，师生之间能互相理解、彼此尊重。张秀华特别注重发挥学生干部的作用，促使学生们自我约束，自我反省，从而达到良好的习惯养成。张秀华利用课间时间对学生进行爱国主义教育；每到节日，让学生们给亲人和老师发短信或做件好事，进行感恩教育……，同学们亲切称她为“老师妈妈”。   

用恒心刻苦钻研

张秀华深知“授人以鱼，不如授人以渔”的道理，她在优质施教的同时刻苦钻研业务，注重提升自己的业务能力，不断提高教学质量。随着教改的深入，她不断调整思路，改进教学方法，精简教学内容，突出重点难点，并开列数百种书目，供学生们开阔视野，深化学习。在长期的教学实践中，她深刻体会到，三尺讲台是培养应用型人才的前沿阵地，传授知识是手段，培养人才是目的。若要完成育人这一历史使命，教师必须具有健全的人格和执著的敬业精神，乐于奉献而不计私利的人生态度，积极进取、勇于创新的学术追求，循循善诱、诲人不倦的基本素质。基于这一思考，她严格要求自己，勇挑工作重担，将教学视为重中之重，她潜心研究教材、教法和学法，精心处理好教学的每个环节，真正做到精益求精。近几年发表教研论文5篇，申请并结题教研项目3项，获得教研成果奖2次。2003年、2004年被评为大庆石油管理局优秀教师，2004年被评为大庆师范学院“二十佳”教师。每当有人羡慕地对她说：“真有办法，和学生的关系这么亲！”她总是幸福地一笑……